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第九届“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文活动指南
发布时间:2018-04-11   来源:校办   作者:校办
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第九届“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文活动指南


















“中国移动‘和教育’杯”全国教育技术论文活动组织委员会编
二○一八年三月



     录


一、 活动范围 

二、时间安排

三、活动要求

四、遴选和报送方式

五、遴选细则和论文发表

六、组织工作

附录:优秀论文评价标准
一、人员范围
全国各学科教师及各级各类教育信息化相关工作者。
二、时间安排
论文提交时间:4月1日-9月10日
投票支持截止时间: 9月10日
省级推荐时间: 9月10日-9月30日
集中报送时间: 10月8日-10月9日
全国遴选时间: 10月10日-10月25日
现场交流活动:11月上旬
三、活动要求
1.活动主题:智能引领  创新发展 
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,在教育信息化2.0时代,实施好教育信息化“奋进之笔”,落实立德树人根本任务,提高教师信息素养,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,推动教育信息化由融合应用向创新发展转变。具体选题如下:
(1)基于国家数字教育资源公共服务体系的大教育资源(社会生产生活场景、博物馆、图书馆等可支持教育教学发展的资源)服务模式研究。
(2)“一师一优课,一课一名师”、微课等优质教育资源的开发、应用、共享与服务研究;
(3)基于信息技术的新型教与学模式研究;
(4)“三个课堂”(专递课堂、名师课堂和名校网络课堂)和“同步课堂”的应用研究;
(5)网络教育新型发展形态、变革路径及趋势研究,尤其是网络学习空间、“互联网+”、网络教研的创新应用;
(6)信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等教育教学新模式中的应用研究,尤其是农村地区的应用研究;
(7)以人工智能、AR/VR、云计算、物联网、大数据等为代表的新兴信息技术,智能引领教育变革,创新教与学方式,开展学习分析、个性化服务、教学评价、人机交互、群体协作与沟通等的研究;
(8)基于新一代高速光纤网络和物联网等技术,构建“人人皆学、处处能学、时时可学”泛在学习环境,及“网络化、数字化、个性化、终身化”教育体系的研究;
(9)教育技术基本理论与新型学习理论的构建,体现脑科学、学习科学、深度学习、具身认知、新型混合学习等研究新进展;
(10)立德树人,提升综合育人水平,促进学生全面发展、健康成长的研究;
(11)培养提升教师和学生信息素养的研究;
(12)以教育信息化提升教育决策科学化,促进教育治理体系与治理能力现代化的研究;
(13)教育信息化助力教育精准扶贫,提升教育公平的研究;
(14)教育信息化国际比较研究,尤其是以教育信息化助力一带一路沿线国家与地区教育的研究;
(15)中国移动“和教育”高效教育产品设计及其教育应用研究。
2.征文要求 
文章要有明确的观点和具体的内容,能突出重点,围绕一个中心展开论述,能反映学术和实践创新。文章应包含题目、摘要(200字以上)、关键词(3-5个)、正文、参考文献、文中引等。不要在论文里写作者署名及工作单位等联系方式(范文请登录后文中的网站查阅、下载)。
3.投稿方式
本次论文活动采用在线投稿方式,参与活动教师直接将论文提交到论文活动专用网站。首先进行注册,填写个人真实信息:作者姓名、单位(全称,可参考学校公章)、联系电话、电子邮件、通讯地址、邮政编码等;注册后提交论文,每人只能提交一篇论文,提交后不能修改,投稿全程免费。注意:通讯地址务必要填写详细、准确,以便于论文结集发表后样刊的顺利邮递。
4.作品资格审定
(1)有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消遴选资格。
(2)严禁剽窃或抄袭行为,一经发现,直接取消该作品遴选资格,并将有关情况通报批评。作者需保证稿件及各种说明、引言等无任何法律纠纷,剽窃或抄袭产生的法律纠纷由作者本人负责。
(3)作者所投稿件必须是从未在任何报刊、杂志等媒体发表的原创稿件。
(4)不符合作品形态界定相关要求的作品,取消遴选资格。
四、遴选和报送方式
1.论文活动将组织省级推荐和全国遴选。各省级电教部门负责组织省级推荐。省级的推荐标准、推荐细则由各地电教部门自行确定。中央电教馆制定全国优秀论文评价标准(见附录),负责组织全国遴选。
2.活动组委会为各省级电教部门配备一个单独的账户,9月10日,各省级电教部门用该账户可登录FTP平台下载各省论文,组织省级推荐。省级推荐后,各省级电教部门按规定时间集中报送20-50篇论文参加全国遴选,报送的论文中,一线教师的论文数量须占到90%以上。
五、遴选细则和论文发表
1.优秀组织单位:根据各地电教部门和学校宣传、组织情况以及投稿数量,组委会将遴选出若干优秀组织单位,优秀组织单位遴选对象包括各省级电教部门和学校。
(1)省级电教部门优秀组织单位具体遴选规则:
 
指   标 权重   
各省参与“论文活动”的论文数量 0.3   
全国遴选出的各省优秀论文的数量 0.3   
各省组织工作情况,如宣传组织、严格推荐优秀论文并及时报送等 0.2   
各省投票数量 0.2  
(2)学校优秀组织单位具体遴选规则:
 
指   标 权重   
各学校参与“论文活动”的论文数量 0.3   
全国遴选出的各学校的优秀论文数量 0.3   
各学校组织工作情况,如宣传组织等 0.2   
各学校投票数量 0.2  

2.优秀论文:根据专家遴选和网上公众投票,共设置一等奖100名、二等奖200名、三等奖300名、优秀奖若干。在遴选结束后将举办论文交流活动(另行通知)。
3.论文发表:部分优秀论文以《中国电化教育》杂志专刊形式结集发表。
六、组织工作
1.组织领导
“论文活动”由中央电化教育馆和中国移动通信集团公司共同主办。
“论文活动组委会”办公室设在中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社,负责论文活动日常事务工作。
2.论文活动详情查询
论文活动详情查询请登录以下各网站:
论文活动专用网站(http://edu.10086.cn/lunwen活动专区);
手机客户端地址(http://edu.10086.cn/app);
中央电化教育馆官网(http://www.ncet.edu.cn/);
《中国电化教育》杂志官网(http://www.webcet.cn)。

附录:
优秀论文评价标准
 
类别 标准(满分100分) 权重   
价值性 1.选题价值:论文选题紧密结合自己的教育教学实际情况,体现当前课程改革的相关要求,突出信息技术与教育创新主题,具有重要的实践指导价值和可推广价值。 30分   
2.应用价值:论文观点鲜明,围绕信息技术教育应用的理论与实践问题提出切实有效的解决措施,重在解决实际问题,具有启发性和可借鉴价值。   
科学性 1.论点正确,符合实际,表述准确。 20分   
2.论据科学、稳定、严密;实验及调查数据准确可靠,符合教学规律,没有不确定、猜测性的内容。   
  3.研究方法科学,资料数据详实,推理严密,统计分析正确。   
规范性 1.文章体例严谨(有关键词、摘要、正文和参考文献等),论述严谨,逻辑性强。 20分   
2.概念表述清晰准确。   
  3.内容和纲要切题,引用规范,图表制作精确。   
  4.无知识性和常识性错误,文笔流畅,文质优美,可读性强。   
创新性 1.理论创新:结合当前信息技术教育的理论研究进展,提出新的教育思想、方法和手段,对已有的信息技术教育理论进行科学的修正和补充,而不是对已有研究结论的再次论证。 30分   
2.实践创新:在信息技术教育应用实践方面取得创新的进展或突破,有新思考、新方法、新策略、新探索。   
  3.研究方法创新:用新的方法进行探索和研究;对已有的方法进行科学地修正和补充。   
实践性 教师能够结合教育教学实际,充分利用高效教育资源、产品(如“和教育”教育产品等)以及网络教育平台(如“和教育”平台等)进行论文创作。如有使用高效教育产品、登录平台等教育实践操作,可作为论文亮点进行加分。 附加分
5分  


 

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